В каждой команде были распределены роли: капитан, хранитель времени и хранитель пазла. Это позволило каждому ребёнку почувствовать ответственность за общий результат.
На станции «Шифровка» дети искали в старых журналах буквы, обведённые красным маркером, и составляли слово «МОЛЬБЕРТ». На станции «Цветовой код» исправляли перепутанные цвета на рисунке. На станции «Найди пару» собирали пары «жанр — картина», закрепляя знания по "Истории искусств". На станции «Слепой художник» рисовали с закрытыми глазами, а команда угадывала получившиеся образы.
В финале все три команды собрали общую картинку палитры, на обратной стороне которой была подсказка места, где находится клад.
По итогам рефлексии большинство участников отметили, что самым интересным было рисовать с закрытыми глазами, а самым трудным — искать буквы в журналах и укладываться в отведённое время. Дети ушли с хорошим настроением, новыми знаниями и небольшими подарками из найденного клада.


Комментариев нет:
Отправить комментарий