Опыт работы с дисграфией

На базе МАУДО "Многопрофильный центр дополнительного образования" прошло городское методическое объединение, где педагог дополнительного образования Россеева Татьяна Евгеньевна делилась опытом работы с дисграфией ( нарушение письма). Педагоги разобрали виды дисграфии, причины, особенности и методы коррекции каждого вида, познакомились с наглядными пособиями для проведения коррекции.

Снятие блокады

27 января - День Воинской славы России. В этот день в 1944 г. состоялось снятие блокады г. Ленинграда.
Педагог Куприянова Оксана Петровна на занятиях в студии детского развития "Умка" провела беседы, посвященные этой дате.
Блокада длилась с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года (блокадное кольцо было прорвано 18 января 1943 года) — 872 дня.

К началу блокады в городе находилось недостаточное для длительной осады количество продуктов и топлива. Единственным путём сообщения с Ленинградом оставался маршрут через Ладожское озеро, находившийся в пределах досягаемости артиллерии и авиации, а также военно-морских сил противника. Пропускная способность этой транспортной артерии не соответствовала потребностям города. В результате начавшийся в Ленинграде массовый голод, усугублённый особенно суровой первой блокадной зимой, проблемами с отоплением и транспортом, привёл к сотням тысяч смертей среди его жителей.

После прорыва блокады в январе 1943 года осада Ленинграда вражескими войсками и флотом продолжалась до января 1944 года. В январе — феврале 1944 года советские войска провели Ленинградско-Новгородскую операцию, в результате которой противник был отброшен на 220—280 километров от южных рубежей города.За массовый героизм и мужество при защите Родины в Великой Отечественной войне 1941—1945 годов, проявленные защитниками блокадного Ленинграда, Указом Президиума Верховного Совета СССР 8 мая 1965 года городу присвоена высшая степень отличия — звание «Город-Герой».

Безопасное дорожное движение

В школе раннего развития "Сказка" всю неделю проходили занятия по безопасности дорожного движения. Ребята повторили правила для пешеходов, сигналы главного начальника улицы - светофора, поиграли в "Красный, жёлтый, зелёный. Игры на переменах стали продолжением занятия. Ребята смоделировали дорогу и движение транспорта и пешеходов по сигналу светофора.

Приключение на Крайнем Севере

Ребята из ТО "Умнята" вместе со своим педагогом Островой Е. В. отправились в настоящее приключение на Крайний Север., где зима, настоящая хозяйка, и снег лежит почти круглый год, а морозы такие, что даже нос замерзает, если его не спрятать в теплый шарф. Но "Умнята" не испугались холода! Они с любопытством исследовали этот удивительный край и познакомились с его необычными обитателями. Свои незабываемые впечатления от путешествия на Крайний Север ребята запечатлели на бумаге. Это было настоящее приключение, которое показало ребятам, насколько удивителен и разнообразен наш мир, и как важно беречь природу и ее обитателей, даже тех, кто живет в самых холодных уголках планеты.

Безопасность в зимний период

 21.01.26г в возрастных группах 8-9 и 10-11 лет (1 года обучения), студии эстрадной песни "Мьюзик Сити"(рук.А.Сидорова) прошли занятия-презентации, на которых ребята познакомились с правилами безопасности в зимний период. Кроме того, ребята 10-11 лет узнали и обсудили,чем опасны игры в заброшенных или полуразрушенных зданиях.

Педагог и учащиеся проанализировали примеры из своей практики и жизни.

Береги свою жизнь

Сегодня наши самые старшие и искусные маги английского языка - учащиеся 5 года обучения приняли участие в сборе Движения первых "Береги свою жизнь" (безопасность на дороге). Мы посмотрели обучающее видео, послушали лекцию от сотрудников ГИБДД, а затем нам показали служебную машину и рассказали о ее функционале. Дети с интересом слушали рассказ подполковника ГИБДД и задавали актуальные вопросы о ситуации на дорогах города. Особую заинтересованность проявила мужская часть подростковой аудитории. Завершилась встреча фотосессией на память.

Послушные звуки

20 января ДЦ «Калейдоскоп» состоялось открытое занятие "Послушные звуки" Татьяны Евгеньевны Россеевой, которое произвело впечатление высоким уровнем мастерства. В процессе занятия учитывались индивидуальные особенности и возрастные особенности детей, что сыграло важную роль в достижении положительного результата. Занятие было грамотно организовано: от простых игровых упражнений постепенно переходили к более сложным заданиям, что способствовало плавному усвоению материала. Использование ярких наглядных пособий и разнообразных игровых форм сделало процесс обучения увлекательным и продуктивным. В течение всего занятия педагог внимательно поддерживала и направляла учащихся, создавая атмосферу доверия и заинтересованности. Ребята с удовольствием выполняли все задания, что свидетельствует о профессионализме и заботливом подходе Татьяны Евгеньевны.